都说“得语文者得天下”，确实，语文的重要性不必多说，但问题是，想要真正学好语文却并不是一件简单的事儿。
除了需要长期的知识积累之外，学习方法也很重要，尤其是对于小学低年级的孩子来说，识字少，难免会有些力不从心。
那么，如何帮孩子在小学阶段打好语文的基础呢？
浩源妈妈分享一下哥哥班主任给的6步预习法，希望可以帮助到大家。
班主任:孩子学好语文第一步就是要会预习，6个步骤照着做简单有效哥哥刚上一年级时，识字特别少，而我也不太会辅导孩子语文，所以就私信老师，请教方法。
班主任真是特别暖心，手把手和我说了一遍之后，把问题又记下来，在家长会上特意给大家讲了一遍。
浩源妈妈觉得老师说的这句话特别对:小学阶段,学好语文最关键的一个方法,就是学会预习。
其实很多孩子，包括家长在上学时可能都不太会预习，简单总结下来就是这6个步骤:
1:读课文
通篇读一下课文,让孩子对课文的内容做个基础了解。
一节课短短三四十分钟,如果孩子们都不预习的话,那么花在读课文上的时间就几乎要占一半。
尤其是三年级后面的几篇文章有点长，可能30分钟就没了，老师根本就没时间讲字词句,讲扩展了。
所以,孩子预习第一步就是在家里将课文读2-3遍,读通顺,了解课文的基本意思。
把一些难懂的句子和需要断句的句子,多读几遍。
2:圈生字
圈出一类字,二类字,不会读的生字,查字典弄懂读音和意思。
家长可以帮助和引导孩子标出多音字，并标出不同读音+组词。
可以尝试把课文后面的一类字,各组词三组,写在预习卡片上。
3:标自然段
标自然段还是比较简单的，小学低年级只要记住，前面空二格就是一个自然段。
到了小学高年级，就要学会按地点划分和转换，或者按故事情节的发展划分段落。
4:练习思考
尝试用一两句话概括课文主要内容，可以简单说清楚六要素就可以了，也可以让孩子尝试提出几个问题。
既让孩子学会了思考问题，也锻炼了孩子的语言表达能力。
5:记
意思不懂的地方在旁边打上问号，或者做个其他标记，这样孩子上课带着疑问听讲，会更加专注。
6:拓展
查作者资料,了解作者生平,写作背景,有利于孩子对课文的理解，学起来也更容易一些。
每一个步骤看起来都很简单，但浩源妈妈觉得，难的是坚持。
哥哥刚上一年级那会儿对语文很抵触，因为识字实在太少，我也曾经因为孩子学习吼过，吵过，焦虑过……
也因为坚持不了想放弃过，可有一天孩子回家说因为自己积极举手回答问题，今天课上被老师表扬了，学习语文的积极性一下就提高上来了。
所以，有时候付出努力不一定瞬间看到效果，但要相信一定会有改变。
让孩子从小学一年级开始,一直养成并坚持这个习惯,然后带着问题去听课,思路会越来越活跃，相信孩子的语文学习也会越来越顺。
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